Trường Mầm non Đồng Tâm tổ chức thăm lớp, dự giờ và khảo sát chất lượng đầu năm học 2026-2027

       Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học, từ ngày 19/10 đến ngày 27/10/2026, Trường Mầm non Đồng Tâm tổ chức thăm lớp, dự giờ và khảo sát chất lượng đầu năm học 2026-2027 tại các nhóm, lớp trong toàn trường. Đây là hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm đánh giá thực trạng chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, đồng thời nắm bắt tình hình tổ chức các hoạt động giáo dục, làm cơ sở xây dựng và điều chỉnh kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.

        Trong đợt thăm lớp, dự giờ và khảo sát, Ban Giám hiệu, các tổ chuyên môn tập trung kiểm tra việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non, công tác xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, việc tổ chức các hoạt động học và hoạt động chơi, nền nếp sinh hoạt của trẻ, cũng như công tác bảo đảm an toàn cho trẻ tại các nhóm, lớp và điểm trường. Nội dung khảo sát được triển khai trên các lĩnh vực phát triển của trẻ mầm non, gồm:

        Giáo viên tổ chức các hoạt động phát triển vận động như đi, chạy, nhảy, bò, trườn, trèo, tung, bắt bóng và các trò chơi vận động phù hợp với độ tuổi. Bên cạnh đó, nhà trường quan tâm khảo sát kỹ năng tự phục vụ, thói quen vệ sinh cá nhân, thực hiện chế độ sinh hoạt hằng ngày và nhận thức ban đầu của trẻ về dinh dưỡng, sức khỏe, an toàn trong sinh hoạt.

         Thông qua các hoạt động khám phá xa hội, làm quen với toán, nhận biết bản thân và môi trường xung quanh, trẻ được tạo cơ hội quan sát, trải nghiệm, so sánh, phân loại, nhận biết đặc điểm, số lượng, hình dạng và kích thước của các sự vật, hiện tượng gần gũi. Qua đó, giáo viên đánh giá khả năng tư duy, ghi nhớ, quan sát, giải quyết những tình huống đơn giản và mức độ hứng thú tham gia hoạt động của trẻ.

        Các hoạt động trò chuyện, nghe kể chuyện, đọc thơ cũng được quan tâm thực hiện. Ban Giám hiệu chú trọng khảo sát khả năng nghe hiểu, diễn đạt nhu cầu, trả lời câu hỏi, phát âm và giao tiếp của trẻ; đặc biệt quan tâm việc tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số, tạo điều kiện để trẻ mạnh dạn, tự tin giao tiếp với cô giáo và các bạn.

Thông qua các hoạt động vui chơi, giao tiếp, hoạt động nhóm và các tình huống trong sinh hoạt hằng ngày, giáo viên hướng dẫn trẻ nhận biết cảm xúc, thể hiện tình cảm với người thân, cô giáo và bạn bè; biết chia sẻ đồ chơi, phối hợp với các bạn, thực hiện một số quy định của lớp và hình thành những hành vi, thói quen tốt phù hợp với độ tuổi.

        Các hoạt động âm nhạc, tạo hình, hát, vận động theo nhạc, nghe nhạc, vẽ, nặn, xé dán và sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình phù hợp được tổ chức linh hoạt, tạo cơ hội cho trẻ thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo và cảm nhận cái đẹp trong cuộc sống. Qua dự giờ, nhà trường quan tâm đánh giá việc giáo viên khuyến khích trẻ chủ động lựa chọn nguyên vật liệu, thể hiện ý tưởng và tạo ra sản phẩm theo khả năng của mình.

Bên cạnh việc khảo sát các lĩnh vực phát triển của trẻ, Ban Giám hiệu còn chú trọng kiểm tra công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và bảo đảm an toàn; việc tổ chức giờ ăn, giờ ngủ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học; xây dựng môi trường giáo dục trong và ngoài lớp; bố trí, sử dụng đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học; hồ sơ chuyên môn và việc thực hiện kế hoạch giáo dục của giáo viên.

Qua các giờ dự, Ban Giám hiệu trực tiếp quan sát phương pháp tổ chức hoạt động, khả năng vận dụng các phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, việc phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của trẻ. Sau mỗi hoạt động, giáo viên được trao đổi, góp ý, rút kinh nghiệm, phát huy những điểm mạnh và kịp thời khắc phục những hạn chế trong quá trình tổ chức các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.

Hoạt động thăm lớp, dự giờ và khảo sát chất lượng đầu năm không chỉ giúp nhà trường nắm bắt thực trạng chất lượng giáo dục mà còn là dịp để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cùng trao đổi kinh nghiệm, nâng cao năng lực chuyên môn, đổi mới phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục, đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục mầm non.

Thông qua đợt khảo sát, Trường Mầm non Đồng Tâm tiếp tục xác định những nội dung cần ưu tiên bồi dưỡng, hỗ trợ giáo viên; quan tâm đến sự phát triển của từng trẻ, nhất là trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo 3–4 tuổi và trẻ em dân tộc thiểu số; từ đó xây dựng các giải pháp nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong năm học 2026–2027.

Với tinh thần trách nhiệm, đoàn kết và quyết tâm đổi mới, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Mầm non Đồng Tâm tiếp tục nỗ lực nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục, xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện, hạnh phúc, tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của trẻ, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2026–2027.